大学岂能教学生“劫银行”
2008-03-21 08:53:00 作者: 来源: |
在广东外语外贸大学中文学院文秘专业课堂上,师生正如火如荼地商讨如何“打劫银行”,听来让人愕然。原来在前不久的基础写作课中,同学们学习了撰写企业计划书,任课老师随即布置作业,要大家按照哈佛教案要求写一份打劫银行的企划书。如何打劫银行,成了学生们日夜惦记的事,一位学生的QQ签名上俨然写着:“神啊,教我怎样才能成功打劫银行吧!”(3月20日《信息时报》) 我们真算是开了眼界!被大学老师“独特创意”充分激活的学生们,“智慧”火花迸发,许多影视节目的经典物品,如AK47、催泪弹、假车牌、炸药炸弹等被活学活用地搬进企划,管理学中的拓扑方法、鱼刺图方法被用于抢劫路线设计。尤其是看了某生的QQ签名档内容,笔者禁不住仰天长叹——— 神啊,如果这帮掌握了高深理论的“本科劫匪”混迹社会,谁能与其匹敌? 或许仅仅只是巧合,前不久媒体曾报道过一个“知识型劫匪”的真实故事:今年年初,江西南昌警方剿灭了一个跨省偷车团伙,首犯冯某毕业于广东某著名本科院校,曾在一家韩资企业担任厂长,后因企业经营不善、老板卷款逃跑而走上此道。打着谋生旗号的冯某,随着盗车抢车行动屡屡得逞,对此像吸鸦片一样上瘾,甚至制订了别具一格的“团伙文化”,要求其手下偷男不偷女、偷富不偷贫等,以图进一步发展壮大。 不知冯某在大学期间是否上过抢劫课,但可以肯定的是,缺德无行的“打劫银行”作业,对极个别品行低劣、心怀邪念之徒来说,无疑是一粒恶的种子、毒性极大的罂粟。大学课堂变成了文化沙漠、价值观空城,毫无法律底线和道德标准的另类作业要求,丧失了教育者的基本伦理,对学生属于严重误导,是在教唆孩子们学坏。 课堂是展现老师个性的舞台,然而并非所有角色都是可以体验并推己及人的,譬如令人闻之变色的劫匪,到底是在本科生中培养劫匪,还是在劫匪中培养本科生呢?游戏人生价值、游戏社会伦理、游戏法治生态的讲授方式,是对学生心灵道德防线的侵蚀蚁毁。我们的大学,不能再听任少数老师这样“玩”下去了! 张培元 |
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