大学岂能教学生“劫银行”
2008-03-21 08:53:00 作者: 来源: |
在广东外语外贸大学中文学院文秘专业课堂上，师生正如火如荼地商讨如何“打劫银行”，听来让人愕然。原来在前不久的基础写作课中，同学们学习了撰写企业计划书，任课老师随即布置作业，要大家按照哈佛教案要求写一份打劫银行的企划书。如何打劫银行，成了学生们日夜惦记的事，一位学生的QQ签名上俨然写着：“神啊，教我怎样才能成功打劫银行吧！”(3月20日《信息时报》)
我们真算是开了眼界！被大学老师“独特创意”充分激活的学生们，“智慧”火花迸发，许多影视节目的经典物品，如AK47、催泪弹、假车牌、炸药炸弹等被活学活用地搬进企划，管理学中的拓扑方法、鱼刺图方法被用于抢劫路线设计。尤其是看了某生的QQ签名档内容，笔者禁不住仰天长叹——— 神啊，如果这帮掌握了高深理论的“本科劫匪”混迹社会，谁能与其匹敌？
或许仅仅只是巧合，前不久媒体曾报道过一个“知识型劫匪”的真实故事：今年年初，江西南昌警方剿灭了一个跨省偷车团伙，首犯冯某毕业于广东某著名本科院校，曾在一家韩资企业担任厂长，后因企业经营不善、老板卷款逃跑而走上此道。打着谋生旗号的冯某，随着盗车抢车行动屡屡得逞，对此像吸鸦片一样上瘾，甚至制订了别具一格的“团伙文化”，要求其手下偷男不偷女、偷富不偷贫等，以图进一步发展壮大。
不知冯某在大学期间是否上过抢劫课，但可以肯定的是，缺德无行的“打劫银行”作业，对极个别品行低劣、心怀邪念之徒来说，无疑是一粒恶的种子、毒性极大的罂粟。大学课堂变成了文化沙漠、价值观空城，毫无法律底线和道德标准的另类作业要求，丧失了教育者的基本伦理，对学生属于严重误导，是在教唆孩子们学坏。
课堂是展现老师个性的舞台，然而并非所有角色都是可以体验并推己及人的，譬如令人闻之变色的劫匪，到底是在本科生中培养劫匪，还是在劫匪中培养本科生呢？游戏人生价值、游戏社会伦理、游戏法治生态的讲授方式，是对学生心灵道德防线的侵蚀蚁毁。我们的大学，不能再听任少数老师这样“玩”下去了！ 张培元 |
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